Aktuelle Empfehlungen

2019

September

• Das Lehrvideoportal des Zentrums für pädagogische Berufsgruppen- und Organisationsforschung der Fernuniversität Hagen gibt Einblick in Forschungsfelder der Erziehungs- und Bildungswissenschaft. mehr lesen
• Ausgabe 3-2019 der Zeitschrift Außerschulische Bildung zum Thema „Politische Bildung - Verständnisse und Aufbrüche“ mehr lesen
• Interview mit Alexander Mack, Projektleiter des Modellprojekts „Politische Partizipation als Ziel der politischen Bildung“ mehr lesen
• Umfrage des Deutschen Kinderhilfswerks zur Demokratiekompetenz von Kindern und Jugendlichen mehr lesen
• Erste Ergebnisse der Jugendstudie „Zukunft? Jugend fragen!“ des Bundesumweltministeriums und des Umweltbundesamtes wurden veröffentlicht. mehr lesen

August

• Konferenz „Politische Bildung im öffentlichen Raum. Weiterbildung vor Ort: Volkshochschulen liegen nah“ der Heinrich-Böll-Stiftung am 10./11. Oktober 2019 in Oberhausen mehr lesen
• Fachtag „Politische Bildung im Strafvollzug“ des Anne Frank Zentrums e.V. am 18. November 2019 in Leipzig mehr lesen
• FES-Studie Gesamtbericht: Politische Bildung an Schulen: Bestandsaufnahme, Rückschlüsse und Handlungsempfehlungen [ PDF | 3,2 MB ]
• Die Broschüre mit den wichtigsten Ergebnissen der Zugangsstudie wurde veröffentlicht. mehr lesen
• Ein Sammelband zur Zugangsstudie, herausgegeben von Helle Becker und Andreas Thimmel, ist im Wochenschau Verlag erschienen. mehr lesen
• Analyse des Deutschen Instituts für Menschrechte: Das Neutralitätsgebot in der Bildung mehr lesen
• Working paper zur deutschen Teilstudie der internationalen Befragung zu Fridays for Future. Profil, Entstehung und Perspektiven der Protestbewegung in Deutschland mehr lesen

Juli

• Erste Ergebnisse einer internationalen Befragung zu den Klimastreiks. mehr lesen
• Studie der Bertelsmann Stiftung „Children's Worlds+“ mehr lesen
• IDZ-Studie: #Hass im Netz. Der schleichende Angriff auf unsere Demokratie mehr lesen
• Überarbeite SGB VIII-Broschüre der Arbeitsgemeinschaft für Kinder- und Jugendhilfe – AGJ mehr lesen
• Der 17. Deutscher Kinder- und Jugendhilfetag findet vom 18.–20. Mai 2021 in Essen statt. mehr lesen

Juni

• Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen (StEG) 2017/18 mehr lesen
• „MEMO Deutschland – Multidimensionaler Erinnerungsmonitor“ der Stiftung EVZ und der Universität Bielefeld mehr lesen
• leo. – Level-One Studie. Literalität von Erwachsenen auf den unteren Kompetenzniveaus mehr lesen
• Global Education Monitoring Report 2019 mehr lesen
• Studie zum Einfluss der Bildungsaktivitäten von Volkshochschulen auf die Wahlbeteiligung mehr lesen
• FES-Hintergrundpapier: Was man sagen darf: Mythos Neutralität in Schule und Unterricht. mehr lesen

Mai

• Zusammenfassung einer neuen Studie der Friedrich-Ebert-Stiftung: „Wer hat, dem wird gegeben?!“ Untersuchung zur politischen Bildung an Schulen. mehr lesen
• Die neue Ausgabe des Forum Jugendarbeit International zum Thema: Internationale Jugendarbeit – Zugänge, Barrieren und Motive ist erschienen. mehr lesen
• Die Publikation „Bewegtbildung denken – Beiträge zu Webvideo und politischer Bildung im Social Web“ ist online. mehr lesen
• Neuer berufsbegleitender Master in Österreich: Global Citizenship Education. mehr lesen
• Neue Zeitschriftenreihe „Ligante. Fachdebatten aus der Präventionsarbeit“ der BAG religiös begründeter Extremismus e.V. wurde vorgestellt. mehr lesen
• KIM-Studie 2018 (Kindheit, Internet, Medien) mehr lesen

April

• Flyer zur Zugangsstudie „Warum nicht? Studie zum internationalen Jugendaustausch: Zugänge und Barrieren“ mit Überblick über Hintergründe und Forschungserkenntnissen. Bestellbar unter: service@transfer-ev.de 
• FES-Mitte Studie „Verlorene Mitte – Feindselige Zustände. Rechtsextreme Einstellungen in Deutschland 2018/19 wurde am 25.04.2019 vorgestellt. mehr lesen
• Policy-Brief des SVR-Forschungsbereichs und des DeZIM-Instituts „Mit der Politik auf Du und Du? Wie Menschen mit und ohne Migrationshintergrund ihre politische Selbstwirksamkeit wahrnehmen“ wurde veröffentlicht. mehr lesen
• Das Consortium for Elections and Political Process Strengthening (CEPPS) hat in einer Studie die Wirksamkeit jugendpolitischer Maßnahmen in unterschiedlichen Staaten analysiert (in Englisch). mehr lesen
• „Zusammenhalt in Vielfalt: Das Vielfaltsbarometer 2019 der Robert Bosch Stiftung“ ist erschienen. mehr lesen

März

• Ranking Politische Bildung 2018. Politische Bildung an allgemeinbildenden Schulen der Sekundarstufe I im Bundesländervergleich mehr lesen
• Kinder- und Jugendhilfereport 2018 mehr lesen
  Studie des deutschen Kinderhilfswerk „Beteiligungsrechte von Kindern und Jugendlichen in Deutschland mehr lesen
• Universität Frankfurt am Main, Jacobs Foundation, Bertelsmann Stiftung (Hrsg.): Children's Worlds+. Eine Studie zu Bedarfen von Kindern und Jugendlichen in Deutschland mehr lesen
• Dokumentation des 14. Bundeskongress politische Bildung mit Video- und Audiomitschnitten mehr lesen
• Dokumentation der Fachtagung „Die politische Dimension der Internationalen Jugendarbeit“ mehr lesen
  
  

Februar

• Factsheet zur Zugangsstudie „Warum nicht? Studie zum internationalen Jugendaustausch: Hindernisse und Barrieren“ mehr lesen
• Grotlüschen u.a. (2018): Das Politische in der Erwachsenenbildung. Frankfurt. mehr lesen
• Berufung der neuen Mitglieder des Bundesjugendkuratoriums. mehr lesen
• Neue Abteilung für „Demokratie und Engagement" im BMFSFJ. mehr lesen
  

Januar

• „3 Fragen an …“ Christiane Toyka-Seid zu den Ergebnissen der Empowered by Democracy-Analyse „Außerschulische politische Bildung mit jungen Geflüchteten. Erfahrungen. Themen Bedarfe.“ mehr lesen
• Aktuelle Studie zum Thema Antisemitismus in der Schule: Interview, Ergebnisse und Handlungsempfehlungen [ PDF | 4,9 MB ]
• IJAB journal 2/2018 zum Thema Zugänge zu Internationaler Jugendarbeit veröffentlicht mehr lesen
• Factsheet zu den Ergebnissen der 3. Erhebung der Studie „Zugehörigkeit und Gleichwertigkeit – ZuGleich 2018“ mehr lesen
• Rechtsgutachten des parlamentarischen Beratungsdienstes Brandenburg „Rechtlicher Rahmen der Förderung von Initiativen gegen Gewalt, Rechtsextremismus und Fremdenfeindlichkeit" [ PDF | 515 KB ]
• AGJ verabschiedet aktuelle Positionen zu Teilhabe als zentraler Begriff für die Kinder- und Jugendhilfe und zu Partizipation im Kontext von Kinder- und Jugendarbeit sowie in der Kindertagesbetreuung mehr lesen

2018

Dezember

• Journal für politische Bildung 3/2018 zum Thema „Wirkungen politischer Bildung“ mehr lesen
• Diskussionspapier des Projekts „Empowered by Democracy“: Was kann politische Bildung zum Empowerment geflüchteter Jugendlicher beitragen? mehr lesen
• Bericht zu politischer Bildung in der Schweiz veröffentlicht mehr lesen
• Bertelsmann Stiftung: Deutscher Weiterbildungsatlas 2018 mehr lesen
• EU-Jugendstrategie 2019–2027 beschlossen mehr lesen
• Youth Wiki: Online-Enzyklopädie über Strukturen, policies und weitere Unterstützungsangebote der EU-Mitgliedsstaaten für junge Menschen mehr lesen

November

• Studie der Bertelsmann Stiftung „Demokratiebildung an Schulen – Analyse lehrerbezogener Einflussgrößen“ mehr lesen
• Jugend, Information, Medien (JIM) – Studie 2018 mehr lesen
• Datenreport 2018 – Sozialbericht für Deutschland mit dem Schwerpunkt auf die Lebenswelten von Kindern und Jugendlichen mehr lesen
• Mercator Forum Migration und Demokratie (MIDEM) – Jahresbericht zum Verhältnis von Migration und Populismus in Europa mehr lesen
• Deutsches Institut für Vertrauen und Sicherheit im Internet (DIVSI) U25-Studie mehr lesen
  
  
  

Oktober

• Zentrum für inklusive politische Bildung: Abschlussbericht und Interview zur wissenschaftlichen Begleitung des Projekts Lernort Stadion online mehr lesen
• Neuer offener Onlinekurs (MOOC) zum Thema „Citizenship Education – Demokratiebildung in Schulen“ mehr lesen
• Dautz/Becker/Nagel (2018): Das Handlungsfeld Politische Bildung im Innovationsfonds am Beispiel eines interaktiven Lernspiels zu Flucht und Asyl in Deutschland mehr lesen
• Neue KMK-Empfehlungen zu Demokratie- und Menschenrechtsbildung in der Schule mehr lesen
• Thema des 16. Kinder- und Jugendberichts festgelegt: „Förderung demokratischer Bildung im Kindes- und Jugendalter“ mehr lesen
• BMBF plant Aufbau eines Instituts für gesellschaftlichen Zusammenhalt mehr lesen
• SVR-Integrationsbarometer 2018 erschienen mehr lesen

September

• Interview mit Marc Medebach (Evangelische Akademien in Deutschland) über das Modellprojekt „Empowered by Democracy“ [ PDF | 117 KB ]
• Vertiefte Auswertung der FES-Jugendstudie 2015 zu „Politische Bildung in der Schule“ [ PDF | 781 KB ]
• Schenke et al. (2018): Pegida-Effekte? Jugend zwischen Polarisierung und politischer Unberührtheit mehr lesen
• Populismusbarometer 2018. Populistische Einstellungen bei Wählern und Nichtwählern in Deutschland mehr lesen
• BIM-Studie: Ostdeutschland postmigrantisch – Einstellungen der Bevölkerung Ostdeutschlands zu Musliminnen und Muslimen in Deutschland mehr lesen
• 2. Zwischenbericht zur Repräsentativbefragung zur Teilhabe von Menschen mit Behinderung mehr lesen

August

• Neuer GPJE-Arbeitskreis Berufsbezogene politische Bildung mehr lesen
• Journal für politische Bildung 2/2018 zum Thema Emotionen mehr lesen
• Interview mit Larissa von Schwanenflügel: Demokratische Partizipation – der Kern von Jugendarbeit mehr lesen
• IDZ Jena: Wissen schafft Demokratie 3/2018 zum Thema Gesellschaftlicher Zusammenhalt mehr lesen
• TU Berlin: Langzeitstudie „Antisemitismus 2.0 und die Netzkultur des Hasses" mehr lesen
• International children’s rights foundation KidsRights / Erasmus University Rotterdam: The
• KidsRights Index 2018 mehr lesen
• LBS-Kinderbarometer Deutschland 2018 PDF-Download [ 7,6 MB ]
• Universität Bonn: Berufsbegleitender Masterstudiengang Politisch-Historische Studien mehr lesen
  
  

Juli

• „DJI Impulse“ zum Thema „Demokratie lernen. Wie sich politische Bildung in Zeiten von Digitalisierung und gesellschaftlicher Polarisierung wandeln muss “ mehr lesen
• Bericht der bpb-Tagung: „Perzeption, Partizipation, Politische Bildung – Deutsche aus Russland und russischsprachige Gruppen in Deutschland“ mehr lesen
• Zusammenfassung und Schlussfolgerungen der „Zugangsstudie“ zur Internationalen Jugendarbeit mehr lesen
• Das Progressive Zentrum: „Rückkehr zu den politisch Verlassenen. Studie in rechtspopulistischen Hochburgen in Deutschland und Frankreich" mehr lesen
• IDZ-Forschungsbericht „Hassliebe: Muslimfeindlichkeit, Islamismus und die Spirale gesellschaftlicher Polarisierung“ mehr lesen
• BMU-Jugendstudie „Zukunft? Jugend fragen! Nachhaltigkeit, Politik, Engagement – eine Studie zu Einstellungen und Alltag junger Menschen“ mehr lesen