Außerschulische Lernorte in der politischen und historischen Bildung
Bibliografische Angaben
Karpa, Dietrich / Overwien, Bernd / Plessow, Oliver (2015) (Hrsg.): Außerschulische Lernorte in der politischen und historischen Bildung. Immenhausen. (205 S.).
Der Sammelband beschäftigt sich mit außerschulischen Lernorten in der politischen und historischen Bildung aus didaktischer Perspektive. Außerschulische Lerngelegenheiten werden dabei als unverzichtbar hervorgehoben. Der Band präsentiert insgesamt 14 Beiträge, von denen drei das Feld theoretisch umreißen. Elf Beiträge teilen sich fast zu gleichen Teilen auf in Praxisbeiträge aus der Politik- und Geschichtsdidaktik. Die Praxisbeiträge zeigen den erfahrungsorientierten Zugang zum Lernen durch außerschulische Lernorte. Es wird dargestellt, dass Erfahrungen ermöglicht werden, die in Verbindung mit einer Auswertung und Diskussion an der Schule sinnvoll reflektiert werden können.
Bezugsquelle: Verlag Barbara Budrich
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