Abschlussbericht der wissenschaftlichen Begleitung des Projektes „Jugend für Politik gewinnen“

Der Abschlussbericht des von der Landeszentrale für politische Bildung Nordrhein-Westfalen konzipierten Projekts „Jugend für Politik gewinnen“,  zeigt auf, welche Effekte Kooperationen von Schule und außerschulischen Trägern politischer Bildung haben können. Im Schuljahr 2013/2014 wurden verschiedene Projekte mit Schüler_innen der achten, neunten und elften Klassen unterschiedlicher Schulen durchgeführt. Neben der Kooperation unterschiedlicher Träger, wurde auch der Kontakt zu politischen Entscheidungsträger_innen gesucht. „Ziele waren vor allem, Jugendlichen aus unterschiedlichen Milieus konkrete und lebensweltnahe Teilhabemöglichkeiten zu geben und zur Überbrückung der gegenseitigen Distanz zwischen Jugend und Politik beizutragen.“ (Bremer/Ludwig 2014, S. 5). Die Jugendlichen wurden mittels Fragebögen jeweils in der ersten und zweiten Hälfte des Projekts befragt. Zusätzlich wurden zwei Gruppenwerkstätten durchgeführt. Durchweg konnte eine stärkere Sensibilisierung und Mobilisierung für Fragen der Politik festgestellt werden. Hierfür war es wichtig, dass die Schüler_innen die Themen der Projekte selbst bestimmen konnten, so die Autoren. „Weiterhin bedeutsam war, dass die Kooperationsprojekte einen Kontrast zum normalen Unterricht dargestellt haben, etwa in Bezug auf eine andere Zeittaktung, die Methoden und generell den pädagogischen Umgang“ (a.a.O., S. 69). Die Autoren weisen außerdem auf die Bedeutung der Exkursionen hin, die im Rahmen der Projekte durchgeführt wurden. Als hilfreich, um einen Zugang zum Politischen herstellen zu können, bewerten sie ebenfalls die Berücksichtigung des Habitus der Jugendlichen bei der Entwicklung der Projekte.

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Zum Weiterlesen

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