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Ganztagsschulische Kooperation und Professionsentwicklung

Bibliografische Angaben

Speck, Karsten et al. (Hrsg.) (2011): Ganztagsschulische Kooperation und Professionsentwicklung. Studien zu multiprofessionellen Teams und sozialräumlicher Vernetzung. Weinheim und Basel (216 S.)

Der Sammelband beschäftigt sich mit der ganztagsschulischen Kooperation und Professionsentwicklung aufgrund des Auf- und Ausbaus der Ganztagsschulen in Deutschland. Als zentraler Punkt wird dabei unter anderem die Verknüpfung von formalen und non-formalen Bildungsangeboten gesehen. Der Band präsentiert Forschungsbefunde und Anregungen zur Professionsentwicklung an Ganztagsschulen, sowohl in Verbindung mit Kooperation als auch in Verbindung mit regionalen Vernetzungen. Alle Beiträge stammen aus Forschungsprojekten, die im Rahmen des bundesweiten Investitionsprogramms „Zukunft Bildung und Betreuung“ (IZBB) zwischen 2003 und 2009 unter dem Schwerpunkt „Professionsentwicklung, Kooperation und Vernetzung an Ganztagsschulen“ vom Ministerium für Bildung und Forschung (BMBF) gefördert wurden.

Bezugsquelle: Fachportal Pädagogik
 

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