Veranstaltungsberichte

Hier finden Sie Berichte von unseren eigenen Veranstaltungen sowie von Veranstaltungen aus dem Feld der politischen Bildung, die sich mit empirischen Forschungsergebnissen und deren Folgen für die Praxis befassen.

Tagungsdokumentationen der Transferstelle und der Fachstelle politische Bildung

Fachtagung „All in! Politische Bildung in Vielfalt vereint?“ am 16. und 17. Januar 2025 in Berlin. zur Dokumentation
Fachtagung „Zusammen:denken – Politische Bildung im Plural“ am 20. und 21. November 2023 in Berlin. zur Dokumentation
Online-Fachtagung „Forschungs- und Praxisfelder politischer Bildung“ 2. und 3. November 2020. zur Dokumentation
Fachtagung „Gemeinsam stärker!? Kooperationen zwischen außerschulischer politischer Bildung und Schule“ am 20. und 21. November 2017 in Bochum. zur Dokumentation
Fachtagung „Wie geht's? Wenig erreichte Zielgruppen der politischen Bildung – Zugangsmöglichkeiten“ am 5. und 6. Dezember 2016 in Berlin. zur Dokumentation
Fachtagung „target=“_blank“? Politische Bildung in der digitalisierten Welt. Forschungsergebnisse und Perspektiven für die Praxis“ am 2. und 3. Dezember 2015 in Essen. zur Dokumentation

Viel Raum für Austausch. Bericht der Transferdialoge #jtpb17

Die Transferdialoge der Jahrestagung der Transferstelle politische Bildung 2017„Gemeinsam stärker!? Kooperationen zwischen außerschulischer politischer Bildung und Schule“ boten den Teilnehmenden aus Wissenschaft und Praxis, Schule und außerschulischer politischer Bildung viel Raum, um sich zunächst in zwei Runden untereinander auszutauschen, Forschungsergebnisse und Bildungspraxis in ein Verhältnis zu bringen und ganz neue Fragen zu entwickeln.

„Transferdialog Emotionen und Neue Medien“: Forschung und Praxis im Austausch

Bereich:

Am 19. Oktober 2017 hatten wir gemeinsam mit der Niedersächsischen Landeszentrale für politische Bildung Expert_innen aus Wissenschaft und Praxis nach Hannover eingeladen, um in einem Transferdialog die Rolle der Emotionen für die politische Bildung mit einem besonderen Fokus auf digitale Formate zu diskutieren und Schlussfolgerungen für die Praxis zu ziehen.

Politische Bildung gemeinsam stärken und sichtbarer machen

„Gemeinsam stärker!? Kooperationen zwischen außerschulischer politischer Bildung und Schule“ – unter diesem Titel diskutierten am 20. und 21. November 2017 Wissenschaftler_innen, Praktiker_innen und weitere Multiplikator_innen der politischen Bildung während der Jahrestagung der Transferstelle politische Bildung in Bochum. In Vorträgen, einer Podiumsdiskussion, 15 Transferdialogen und sechs Thementischen wurde das Thema aus unterschiedlichen wissenschaftlichen Perspektiven und vor dem Hintergrund der Erfahrungen der Praxis aus Schule und außerschulischer politischer Bildung diskutiert und Zukunftsvisionen entwickelt.

Wie kann Praxisforschung in der politischen Bildung gestaltet werden?

Bereich:

Am 29. September 2017 diskutierten Expert_innen aus Wissenschaft und Praxis in einem „Transferdialog Forschungsdesign“, wie Praxisforschung in der politischen Bildung gestaltet werden kann, damit die Ergebnisse für die Wissenschaft interessant und für die Praxis relevant sind. Als Ergebnis wird es ein Papier geben, das weitere Diskussionen anregen soll.

Tagungsbericht „Theorie, Empirie, Monotonie?“

Bereich:

Am 16./17.02.2017 trafen sich Expert_innen aus Wissenschaft und Praxis politischer Bildung in der Bildungsstätte Alte Schule Anspach (basa e. V.) zu einer Fachtagung zum kritischen Verständnis empirischer Forschung und ihrer Auswirkungen für die politische Bildungspraxis. Die Veranstaltung fand in Kooperation von basa e. V., der Transferstelle politische Bildung und dem Forum Kritische Politische Bildung statt.

„Gerade in Zeiten wie diesen können und müssen wir zeigen, dass politische Bildung mehr ist als nur Feuerwehr. Wir brauchen eine politische Bildung für alle!“

Bereich:

„Wie geht's? Wenig erreichte Zielgruppen der politischen Bildung – Zugangsmöglichkeiten“ – unter diesem Titel diskutierten am 5. und 6. Dezember 2016 über 100 Wissenschaftler_innen, Praktiker_innen und weitere Multiplikator_innen der politischen Bildung bei der Jahrestagung der Transferstelle politische Bildung in Berlin. In Vorträgen, einer Podiumsdiskussion und 16 Transferdialogen wurde das Thema aus unterschiedlichen wissenschaftlichen Perspektiven und vor dem Hintergrund der Erfahrungen der Praxis diskutiert und wurden Perspektiven für die politische Bildung entwickelt.

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Aktuelle Empfehlungen

Scheidig, Falk / Obergassel, Niklas (2026): Führt ein Parlamentsbesuch zu einer Zunahme politischen Wissens? Eine Längsschnittstudie mit Erwachsenen. In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 29. Jg., H. 2, S. 553-574 Datenbankeintrag
CfP für die Ausgabe 2/2027 der „Zeitschrift für Weiterbildungsforschung“ (Peer-Review) zum Thema „Politische Bildung“ [ PDF | 248 KB ]
Frist (für Skizzen): 20. September 2026
Frist (für Manuskripte): 30. November 2026
1. Förderaufruf „Transformationen in der Demokratie“ zur Rahmenbekanntmachung zur Förderung von Forschungsvorhaben zum Thema „Aktuelle und künftige Herausforderungen demokratischer Gesellschaften“ des Bundesministeriums für Forschung, Technologie und Raumfahrt (BMFTR) mehr
Frist: 31. August 2026

Weitere Veröffentlichungen | Calls for Papers | Forschungsförderungen

Newsletter der Fachstelle politische Bildung abonnieren

„Um die vielen Facetten der politischen Bildung einer breiteren Öffentlichkeit systematisiert zugänglich zu machen, unterschiedliche Akteure der politischen Bildung zusammenzubringen, deren Austausch und Zusammenarbeit zu fördern und um Synergien innerhalb von sowie zwischen Wissenschaft und Praxis zu ermöglichen – dafür und für vieles andere mehr braucht es die Fachstelle/Transferstelle politische Bildung. Und zwar dauerhaft!“

Prof. Dr. Marc Partetzke, Universität Hildesheim

„Die Transferstelle macht wissenschaftliche Erkenntnisse mit attraktiven und übersichtlichen Formaten Menschen zugänglich, die mit beiden Beinen in der Praxis politischer Bildung stehen.“

Prof. Dr. Anja Besand, TU Dresden

„Um politische Bildung adressatengerecht gestalten und noch besser die unterschiedlichen Teile der Gesellschaft ansprechen zu können, braucht es zwingend Forschungsergebnisse aus der Wissenschaft. Hierfür ist die Transferstelle ein kompetenter Partner, da hier Praxis und Wissenschaft zusammenkommen und voneinander lernen. Gäbe es sie nicht, müsste man sie erfinden!“

Thomas Krüger, Bundeszentrale für politische Bildung/bpb

„Der Austausch zwischen und innerhalb der verschiedenen Wissenschaftsdisziplinen, die zu politische Bildung forschen, ist wichtig, weil Lernen auf Austausch basiert. Um voneinander zu lernen, benötigen Wissenschaftler*innen die Fähigkeit, auf Augenhöhe zu kommunizieren und die Bereitschaft, sich auf neue Bildungsinhalte einzulassen. Mein Appell an alle Wissenschaftler*innen lautet demnach: Nehmen Sie Ihre Lernchancen aktiv wahr.“

Prof. Dr. Karim Fereidooni, Ruhr-Universität Bochum

„Gute wissenschaftliche Praxis bedeutet immer auch, nach den erkannten Regeln der betreffenden Fachdisziplin(en) unter Berücksichtigung des aktuellen Erkenntnisstandes zu arbeiten.
Genau da liegt die Expertise der Fachstelle. Auf der Basis können die Träger der politischen Bildung gute Praxis konzeptionieren, umsetzen und reflektieren“

Barbara Menke, Bundesarbeitskreis Arbeit und Leben e.V.

„Wissenschaft und Praxis brauchen einander. Aber beide Bereiche haben unterschiedliche Handlungslogiken. Beide Systeme können aus der Perspektive ihrer Binnenansicht erfolgreich sein, aber sind dann darin gefangen. Um daraus zukommen, bedarf es wechselseitiger Irritation, Kritik an festgefahrenen Handlungsmustern und Hinweise auf blinde Flecken. Daher brauchen wir Orte wie die Fachstelle/Transferstelle politische Bildung, die es ermöglichen, miteinander in Beziehung zu treten, zu diskutieren Wissen zu teilen und gemeinsam über eine noch bessere politische Bildung nachzudenken.“

Apl. Prof. Dr. Klaus-Peter Hufer, Universität Duisburg-Essen

„Die Fachstelle bietet eine Plattform für ALLE Akteure der politischen Bildung, um ‚am Puls der Zeit‘ zu arbeiten. Sie bündelt neue Themen, offene Fragen, innovative Ansätze. Das ist eine Basis, auf der Praxis und Wissenschaft miteinander in den Austausch kommen und politische Bildung sich permanent professionalisieren kann.“

Prof.in Dr.in Sabine Achour, FU Berlin

„Professionelle in der politischen Bildung müssen neuestes wissenschaftliches Wissen nutzen. Die Transferstelle stellt es zur Verfügung.“

Prof. Dr. Benedikt Sturzenhecker, Universität Hamburg

„Durch das Wissen, dass die Transferstelle politische Bildung zur Verfügung stellt, trägt sie dazu bei, die politische Bildung zu stärken!“

PD Dr. Bettina Lösch, Universität zu Köln

„Die Fachstelle fordert die Akteure*Innen der politischen Bildung aus Theorie und Praxis heraus, miteinander neu über ihre gesellschaftliche Verantwortung nachzudenken. Denn oftmals geht im Klein-Klein des Zielgruppengerangels verloren, dass wir nur gemeinsam etwas bewirken können.“

Prof. Dr. Andreas Klee, Universität Bremen

„Wir brauchen einen intensiven Austausch darüber, wie sich die politische Bildung angesichts der gesellschaftlichen Veränderungsprozesse weiterentwickeln muss. Die Transferstelle ist hierfür ein wichtiger Akteur, da es ihr gelingt, die unterschiedlichen Praxisfelder der politischen Bildung zu vernetzen und in eine gemeinsame Debatte einzubeziehen.“

Thomas Gill, Berliner Landeszentrale für politische Bildung

„Die Fachstelle politische Bildung leistet einen wertvollen Beitrag für den Transfer zwischen Theorie und Praxis. Mit dem vielfältigen Angebot, wie der Datenbank und der Topografie der Praxis, gelingt es, einen strukturierten Überblick über das Feld der politischen Bildung zu erhalten. Durch die zahlreichen Interviews und Veranstaltungshinweise erhält man einen guten Einblick in den aktuellen Fachdiskurs. Die Fachstelle ist ein Bindeglied, das eine echte Leerstelle endlich mit Leben füllt.“

Johanna Kranz, Projektleiterin Politische Jugendbildung beim DVV

„Wir brauchen einen Wissensaustausch darüber, welche Formate der politischen Bildung funktionieren und welche anders aufgelegt werden müssen. Dafür ist die Transferstelle wichtig, da sie trägerübergreifend Menschen und Know-How zusammenbringt.“

Thomas Thomer, BMFSFJ