Wer wird in die Landkarte der Forschung zur politischen Bildung aufgenommen?

Forscher*innen

• Angestellte Personen, deren Forschungs- oder Arbeitsschwerpunkte eindeutig in der politischen Bildung benannt sind (z.B. durch Denomination, veröffentlichte Arbeitsschwerpunkte o.Ä.)
• Forscher*innen, die einschlägige Publikationen zur politischen Bildung veröffentlicht und/oder Forschungsprojekte in diesem Themenfeld durchgeführt haben
• Eine dauerhafte Ansprache der Person sollte gewährleistet sein (z.B. Professur oder längerfristige Festanstellung an einer Forschungseinrichtung).

Forschungseinrichtungen

• Außeruniversitäre Forschungseinrichtungen, d.h. sie gehören keiner Fakultät einer Universität/Fachhochschule an.
• Die Forschungseinrichtung verortet ihren Forschungsschwerpunkt u.a. in der politischen Bildung und/oder forscht zu inhaltsbezogenen Themen politischer Bildung (siehe nachfolgende Themen).
• Die Forschungseinrichtung hat einschlägige Publikationen zur politischen Bildung veröffent-licht und/oder Forschungsprojekte in diesem Themenfeld durchgeführt. Hierbei sollte jedoch beachtet werden, dass es je nach Auftraggeber den Forschungseinrichtungen nicht immer gestattet ist, ihre Studien zu veröffentlichen.

Die Forscher*innen/Forschungseinrichtungen müssen zu einschlägigen Themen der politischen Bildung forschen:

• Sozialkunde
• Demokratiepädagogik
• Demokratiebildung
• Demokratieerziehung
• Historische politische Bildung / Erinnerungskultur
• Politikunterricht
• Politische Erwachsenenbildung
• Politische Jugendbildung
• Politische Bildung / Demokratiebildung in der Kinder- und Jugendarbeit
• Politische Bildung mit Kindern / im Elementarbereich

Weitere inhaltsbezogene Themen, die jedoch immer in Verbindung zu politischer Bildung / politischem Lernen stehen müssen:

• Rechtserziehung
• Moralisches Lernen
• Ökonomisches Lernen
• Prävention gegen Autoritarismus (Rechtsextremismus, Rassismus, Antisemitismus, Antiziganismus, antimuslimischer Rassismus, Etnnozentrismus, religiöser Fundamentalismus)
• Partizipation
• Menschenrechtserziehung
• Interkulturelles Lernen
• Geschlecht und Gesellschaft
• Medienerziehung
• Umweltbildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung
• Friedenserziehung
• Europabezogenes Lernen
• Globales Lernen

Ein Redaktionsbeirat aus Mitgliedern des Beirats der Fachstelle entscheidet auf Grundlage einer Geschäftsordnung in Zweifelsfällen über eine Aufnahme in die Landkarte der Forschung zur politischen Bildung.

zurück zur Landkarte der Forschung zur politischen Bildung